O INVOZ foi estratégico no desenvolvimento dos cursos. A associação, em conjunto com as empresas fornecedoras da Embraer, detectou a necessidade de formação profissional com perfis atualizados nas regiões onde existem empresas ligadas ao setor e disponibilizou profissionais de empresas parceiras para a estruturação de conteúdo técnico. Ao todo, dez empresas envolvidas e os especialistas levaram dois anos para elaborar os cursos. Foram graduados 26 alunos em São José dos Campos, e todos já estão trabalhando nas empresas. Em Campinas e Botucatu, a formatura será no final deste ano.

“Os cursos foram um sucesso, superando as expectativas. Como conselheiro do INVOZ e envolvido desde o nascimento do projeto, me senti realizado quando fui convidado para ser paraninfo desta turma. Além disso há muito orgulho envolvido, pois também fui aluno do SENAI há muitos anos, assim como meus dois filhos. A grande diferença desses cursos é que são direcionados para o setor aeroespacial; os alunos aprendem a cultura da aviação e a responsabilidade do trabalho bem feito nesse setor. Nós do INVOZ acreditamos que a educação bem-feita, numa escola de relevância como SENAI, pode mudar a vida desses jovens, que aprendem não somente uma profissão, mas a serem bons cidadãos, e todos estão encaminhados para uma vida de sucesso”, declarou emocionado Mauro Ferreira.

O SENAI também oferece os mesmos cursos de São José dos Campos nas unidades de Campinas e Botucatu.

“Tive a honra de ser a patronesse da primeira turma do curso de Usinagem Aeroespacial do SENAI de São José dos Campos. Nessa emocionante cerimônia, os estudantes se formaram no primeiro ano do curso, que tem a duração de dois anos. Agora em agosto, foi a cerimônia de conclusão do curso, e novamente o INVOZ estava lá, representado pelo Mauro Ferreira, como paraninfo da turma. Para nós do INVOZ a formatura da primeira turma representa uma grande conquista em muitos aspectos: foi um curso criado pelo SENAI com a parceria do INVOZ e com as empresas do setor aeronáutico; apesar das dificuldades iniciais por se tratar de um curso pioneiro, todos os alunos já foram contratados e atuam na indústria do setor. A parceria que teve início aqui em São José dos Campos hoje é uma realidade também em Campinas e Botucatu”, comentou Neide Pereira Pinto.

“A parceria com o INVOZ foi fundamental para a qualidade e efetividade do programa. O INVOZ reúne profissionais da indústria que também trabalham na educação. O curso foi assertivo, é um sucesso, prova disso é o fato de que todos os alunos estão empregados. E os cursos continuam: em São José dos Campos, por exemplo, já abrimos as vagas e já estamos com três turmas com 16 alunos cada. No total, os 48 alunos já iniciaram as aulas”, disse Fernando Gonçalves, diretor do SENAI de São José dos Campos.

A satisfação de ter concluído o curso e com emprego garantido estava estampada na fisionomia dos estudantes, que já visualizam um futuro de sucesso. É o caso de Gabriel do Nascimento Palma, de 19 anos, de São José dos Campos.

“Eu fiz os dois cursos, tanto o Usinagens Especiais quanto o Aeroespacial. O curso dá outra visão de mundo, lhe mostra como cada coisa é analisada, planejada e executada, então foi extremamente gratificante fazer parte, principalmente por ser da primeira turma do Brasil. Sair do curso empregado me trouxe bastante tranquilidade e felicidade, saber que os ensinamentos podem ser colocados em prática é recompensador. Depois de receber a notícia de que tinha passado na entrevista de emprego, passei o resto do dia com um sorriso no rosto. Espero aprender mais sobre a área que admiro e também poder aplicar esse conhecimento em projetos atuais e futuros”, declarou o mais novo contratado no mercado aeroespacial.

Educação é caminho de transformação social e de crescimento do país para o INVOZ

O INVOZ possui pilares importantes, que são: cultura aeroespacial, educação e empreendedorismo/inovação.

Dentro do pilar educação, além de desenvolver os cursos com o SENAI, a associação realiza o Congresso INVOZ de Educação, que já teve quatro edições.  Para 2024 o Congresso, que será realizado nos dias 24 e 25 de maio, abriu neste ano inscrições para o Desafio INVOZ, direcionado a estudantes, e para o Troféu Ozires Silva, dedicado a professores de Escolas Públicas de todo o país e de escolas particulares de São José dos Campos que apresentarem projetos educacionais.

As inscrições são gratuitas e estão abertas até o dia 15 de outubro de 2023.

Informações e inscrições pelo site: invoz.org/congresso.

 Sobre os cursos Usinagens Especiais e Usinagens Aeroespaciais

O projeto de Formação Profissional para indústria aeronáutica é dividido em dois cursos, o de Usinagens Especiais, com 1.600 horas, e Usinagens Aeroespaciais, com 1.600 horas, totalizando 3.200 horas, cada curso com duração de um ano.

Usinagens Especiais: envolve todos os conceitos básicos de fabricação mecânica, já considerando as características da indústria aeronáutica.

Usinagens Aeroespaciais: aprofunda os conceitos relacionados à cultura aeronáutica associados a recentes tecnologias de fabricação mecânica, com utilização de softwares de última geração, máquinas CNCs Multieixos e usinagens de materiais espaciais como: Inox 15-5PH, Titânio 6AL4V e Alumínio 7075 T6.

Confiram os cursos em cada unidade do SENAI, acessando os endereços:

https://saojosedoscampos.sp.senai.br/

https://campinas.sp.senai.br/

https://botucatu.sp.senai.br/

Assessoria de Imprensa: Renata Vanzeli – (12) 99768-0799. (@solucaotextual)

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O anúncio aos futuros estudantes de Medicina foi realizado em primeiríssima mão aos candidatos, por meio de chamada por vídeo conjunta entre a Presidente do INVOZ, Neide Pereira Pinto, e o Diretor da Universidade Anhembi Morumbi, Breno Schumacher, que também estiveram presencialmente no campus para as boas-vindas no último dia 27.  Na ocasião, estavam presentes também Luciana Auad, gerente do campus, os bolsistas e seus familiares, que compartilharam, muito orgulhosos, esse momento de grande emoção.

Dos talentos vencedores, dois são do Estado de São Paulo e um de Minas Gerais.

“Foi muito emocionante o comunicado aos estudantes, cada um vibrou com muita alegria pela tão sonhada conquista. Essa parceria de ofertar a bolsa de estudo vai ao encontro dos objetivos da Associação INVOZ, que entende que a educação transforma vidas e deixa legados para a sociedade. Estamos satisfeitos de termos concretizado essa parceria com a Universidade e parabenizamos os três estudantes ganhadores da bolsa”, comentou Neide Pereira Pinto, presidente do INVOZ.

A Universidade Anhembi Morumbi se uniu ao INVOZ por entender que Ozires Silva, fundador da Embraer e mentor da associação, é uma referência em fomentar a educação no país. Sem contar o homem visionário que ele representa, colocando o Brasil num nível elevado de profissionalização ao criar a indústria aeronáutica.

Breno Schumacher, diretor da Universidade Anhembi Morumbi em São José dos Campos, afirma que esta iniciativa tem como foco ajudar na democratização do acesso à educação de qualidade para os futuros médicos. “A nossa graduação segue tendências internacionais e promove a prática em casos reais de todos os conhecimentos sobre terapêutica, bem-estar e prevenção de doenças de indivíduos e populações, apoiados por uma infraestrutura de excelência para a formação que possibilita aos estudantes estarem aptos a trabalhar na realidade de nossa sociedade”, comenta.

“Esta parceria é extremamente importante para nós. Ela nasceu de pessoas unidas em prol do benefício à sociedade, seja pela oportunidade de acesso dada a esses estudantes, seja pela retribuição que eles farão à sociedade quando se tornarem médicos capacitados e humanitários.  É também a concretização do desejo da Inspirali, de oferecer uma formação médica de pessoas e para pessoas”, celebra Daniel Tanigushi, Diretor da Inspirali, que atua na gestão de escolas médicas do Ecossistema Ânima, do qual a Universidade Anhembi Morumbi é parte integrante.

Assessoria de Comunicação – Solução Textual – Renata Vanzeli (12) 99768-0799.

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Nesta edição 2022/2023, a expectativa é arrecadar 120 computadores. Entre as empresas parceiras estão a GM, que já é uma apoiadora desde o início do projeto, a empresa PSR – Energy Consulting and Analytics, Avibras, KPMG, Suzano, Quero Educação e Dualsys.

Segundo o empresário Mário Veiga, que atua há 35 anos no mercado de energia, o trabalho realizado na empresa é de alta complexidade e demanda computadores com grande capacidade, por isso todo ano a empresa renova os equipamentos. “Este é o segundo ano que participamos da campanha Meu Primeiro Computador realizada pelo INVOZ, doamos todo ano 20 notes ou desktops. O INVOZ e o CASD podem contar com a nossa participação em todas as campanhas”, relata Mário Veiga.

“A ideia que começou apenas para ajudar os alunos que não tinham condições de estudar em casa durante a pandemia se ampliou e, hoje, visa ajudar os alunos mais necessitados a ter maior inclusão digital e poder aproveitar todo o pacote de informações disponibilizados pelos professores e escolas usando os acessos digitais. Fico muito feliz de o INVOZ dar continuidade a esse projeto, tornando-o uma meta anual”, declarou Fúlvio Delicato, integrante do INVOZ e coordenador da 2ª edição da campanha. 

Nossa meta

Em 2020, ao se iniciar a Campanha Meu Primeiro Computador, a meta foi cumprida com a arrecadação de 70 computadores, e a expectativa é aumentar cada vez mais o número de doações.

“A meta desta campanha são 120 computadores, e dependendo da demanda iremos ajustando. Realizamos a campanha entrando em contato com empresas, pois muitas renovam o parque de TI periodicamente. Para os estudos, estas máquinas são mais que suficientes para serem usadas. Uma vez confirmada a doação por uma empresa, o INVOZ busca essas doações e leva para a empresa parceira Dualsys”, explicou o apoiador do projeto, e também integrante do INVOZ, Emílio Matsuo.

Na Empresa Dualsys, os computadores passam por um processo que vai da limpeza a formatação, instalação do Linux e de aplicativos como editor de texto, planilhas, navegador. Tudo de que o aluno necessita para uma boa aprendizagem. 

Para o proprietário da Dualsys, é uma satisfação imensa participar de uma campanha que transforma vidas e, consequentemente, o país.

“Abraçamos a causa de imediato, está sendo um grande prazer participar deste projeto porque a sensação que dá é de contribuição para o país. Para você transformar a nação e ter um país melhor, o caminho é através de uma educação com qualidade. Um jovem que possa aprender e aplicar o conhecimento no futuro irá entregar um legado melhor para o país, seja por meio de um bom trabalho ou empreendendo”, comentou o empresário Wagner Siqueira, da Dualsys.

Os equipamentos a serem doados podem ter estas características: configuração básica de um computador, se for desktop, uma CPU Intel Core i3 ou similar, memória RAM de 4 gigabytes, disco rígido (HD) de 320 gigabytes, portas USB 3x, mouse e teclado, monitor de 19,5 polegadas e, no mínimo, sistema operacional Windows 10. A campanha também recebe notebooks com configuração semelhante, com telas entre 13 e 15 polegadas.

Meu Primeiro Computador, destino: CASD

Desde 2020, em plena pandemia os computadores arrecadados pelo INVOZ foram destinados para os alunos do CASD. Do início até o momento, foram 145 equipamentos destinados para a instituição. A destinação para os alunos é feita por meio de uma triagem.

“Os computadores que chegam ao CASD são destinados para os nossos alunos. O processo de distribuição é feito por nossa assistente social, que faz uma classificação e define as prioridades”, explicou Leonardo Schneider Friedrich, presidente estudantil do CASD.

Para as Doações

As doações podem ser feitas por empresas ou pessoas físicas. Os computadores podem ser entregues na secretaria do CASD. No caso da necessidade de recolher os equipamentos, entrar em contato com:

CASD: (12) 3934-9386

INVOZ: (12) 98148-1440 Ana

Sobre o CASD

O CASD atua há 24 anos em São José dos Campos e já atendeu milhares de alunos oferecendo cursos de reforço e preparatórios para vestibulares em universidades. O cursinho popular atende cerca de 700 jovens de famílias de baixa renda da cidade.

Sobre o INVOZ

Integrando Vozes para o Futuro é uma associação sem fins lucrativos fundada em 2017. Reúne pessoas e empresas com expertises diversas, dispostas a somar forças e doar conhecimentos. O mentor da organização é o presidente de honra do Conselho de Administração, Ozires Silva, também fundador e ex-presidente da Embraer. O INVOZ tem entre seus pilares: educação, empreendedorismo e cultura. Os projetos desenvolvidos estão alinhados com os propósitos da organização que visam ao bem comum da sociedade, ao apoio às empresas do setor aeronáutico, à defesa e conservação do patrimônio cultural, histórico e artístico aeroespacial brasileiro.

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Segundo o diretor de Empreendedorismo do INVOZ, Luís Pasquotto, tecnologias distintas foram apresentadas, seguindo um conceito chamado WTE (Waste to Energy), uma forma de recuperação de energia. “Na concepção WTE, apresentamos algumas tecnologias que podem gerar energia a partir de resíduos sólidos urbanos, baseadas em plasma, piro-gaseificação e incineração em grelhas. Todas com benefícios ambientais, e permitindo manter as práticas de reciclagem das comunidades, se for socialmente desejado”, afirma.

Vida dos aterros sanitários e tempo para implementação de tecnologias alternativas

Para Heretiano Dias, Diretor de Comunicação e Planejamento do INVOZ, “apesar de o aterro sanitário de São José dos Campos ser bem gerido e bem classificado pelas avaliações da CETESB e outras autoridades ambientais, ele deve atingir sua capacidade plena em alguns anos, quando necessitaremos de uma alternativa”.

“É um tema relevante para o INVOZ e para a comunidade, e nos parece o momento certo para iniciarmos as discussões, uma vez que as tecnologias tomam um tempo de implementação, e a duração do aterro da cidade tem poucos anos pela frente. Mas não é só isso: o INVOZ se dispõe a facilitar a apresentação dessas tecnologias para outras cidades, não apenas no Vale do Paraíba, mas de todo o país, colaborando com o desenvolvimento da sociedade de forma ampla. Estamos à disposição”, completa Pasquotto.

Palestrantes do workshop

Palestraram no workshop “Geração de energia a partir de resíduos sólidos urbanos” Neide Pereira, presidente do INVOZ; Luís Pasquotto, diretor de Empreendedorismo do INVOZ; Marcelo Manara, secretário municipal de Urbanismo e Sustentabilidade de São José dos Campos; Andre Tchernobilsky, fundador e CEO da ZEG Technologies (Zero Emission Generation); Alberto Carlos Pereira Filho, CEO da TurboMachine; Wagner Lapa, consultor de negócios, mercados e produtos nas áreas de Energia; Dra. Maria Luisa N. M. Carneiro, da WTEEC Engenharia; e Antonio Catter, sócio fundador e membro do Conselho do INVOZ.
Mais informações sobre as tecnologias e o conceito WTE podem ser obtidas pelo e-mail empreendedorismo@invoz.org.

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O Congresso INVOZ reuniu gestores, especialistas, educadores, alunos e empreendedores com experiências em startups. Todos com um objetivo em comum: avançar com o processo de educação nas redes pública e privada, promovendo cada vez mais conhecimento com qualidade, tecnologia e, consequentemente, resultando em empregabilidade. A abertura contou com autoridades regionais e nacionais e com a apresentação da banda da FUNDHAS.

O evento reuniu palestras e debates mediados pelo jornalista Rui Gonçalves, diretor de cultura do INVOZ.

Período da manhã

Logo pela manhã, a filósofa Lúcia Helena Galvão apresentou a palestra de abertura, com o tema “Filosofia na Educação – Inspirações e Provocações”. Com orientação filosófica fundamentada na pedagogia, ela apresentou conselhos para que o professor crie um vínculo de empatia e conexão com seus educandos e seja fator de transformação na vida deles. A principal dica foi para que os professores estimulem os alunos a fim de que estes tragam à tona o talento.

Em seguida, formou-se uma mesa de debates com Luciana Hubner, da Fundação Civita; Nuricel Aguilera, do Instituto Alpha Lumen; Tatiana Klix, da Plataforma Porvir e Marcelo Lima, da Quero Educação.  Na discussão, os debatedores tiveram um ponto em comum: como manter o interesse do aluno pelos estudos na volta às aulas pós-pandemia. Concordam que a tecnologia é uma boa aliada e pode ser uma ferramenta de equidade, desde que acompanhada por ciências humanas como: filosofia, sociologia, artes e cultura. A escola deve saber trabalhar as relações socioemocionais de estudantes e professores que ficaram tristes, deprimidos e desinteressados durante o período do isolamento da covid-19.

Período da tarde

Na parte da tarde, Helton Souto Lima, gerente do Núcleo de Soluções Educacionais, na vice-presidência de Expansão e Relações Institucionais do Instituto Ayrton Senna, que atua há 25 anos na área de educação e na articulação com secretarias de educação e implementação de projetos, fez a palestra sobre o desafio e a importância de resgatar a valorização do ensino público. Segundo Helton Lima, a educação de qualidade deve chegar para todos por meio de orientação, conhecimento, pesquisa, treino para professores e formação de material. Para ele, a melhoria do capital humano será responsável por reduzir as desigualdades.

Helton, que teve entre sua plateia alunos, que puderam fazer perguntas, se emocionou quando um deles disse que a mudança para se ter qualidade e mais interesse pelos estudos precisa ser feita agora, neste momento de retorno às escolas.

O debate da tarde teve participação de Tiago Scaff, da Startup Xperience; Micaele Vitória Cavalcante Gomes, apaixonada por astronomia e fundadora do Instituto Sciety Lab, que incentiva o interesse pela ciência; Rodrigo Dib, da Galena, e Rui Arle, da Startup Napp Solutions.

Para os debatedores, a educação aliada à tecnologia é transformadora. Existe um mercado a ser ocupado por jovens, inclusive para os que querem seguir a carreira do empreendedorismo. Segundo eles, o aluno deve ser preparado para solucionar problemas, gerenciar crises e saber ter resiliência, paixão e visão de futuro.

A segunda palestra da tarde teve como tema “Visão Global Sobre a Educação”, com André Guadalupe e Ademar Celedônio, que ressaltaram a importância do professor. Concordam que a tecnologia ajuda o professor no processo de formação dos alunos, mas que cabe ao educador desenvolver o pensamento criativo e despertar a curiosidade, a criatividade, a comunicação, a cidadania, a compaixão, a colaboração e o controle no sentido de se ter resiliência.

Ainda segundo André e Ademar, para que a transformação educacional e a melhora do professorado, ocorram de maneira global, deverão contar com o surgimento de boas lideranças educacionais para o país na esfera pública.

Sorteios

Para encerrar o Congresso, foram realizados sorteios de bolsa de estudo com desconto de 70% pela Faculdade UNYLEYA e de assinaturas do Club Maker, seguidos pela apresentação musical do quarteto de cordas Luz da Ribalta. Participaram, também, do sorteio: o INVOZ, IEF, doTerra, Loja Natura Cris Brito, Tracta, Marco Boni, Multfácil, Stroke e Biscoitê.

“Conseguimos reunir os principais nomes de incentivadores à educação no país. São profissionais com experiências em setores de ensino público e privado. Alguns deles, por algum momento, tiveram formação em escola pública e outros lidam diretamente com professores. Neste Congresso do INVOZ foi possível apresentar algumas sugestões de soluções para que a educação e a tecnologia sejam ferramentas eficazes para a realização de sonhos de muitos estudantes, principalmente nesta fase pós-pandemia”, conclui Neide Pereira Pinto, Presidente do INVOZ.

O evento deste ano contou com expositores

Faculdade Unyleya, instituição 100% EAD no Brasil, com 26 cursos de graduação e mais de 1800 cursos de pós-graduação.

A Kukka Educação, startup edtech que apoia jovens e adolescentes e também atua nos segmentos de educação corporativa e produção de materiais educacionais digitais.

A Zapty, startup no segmento de educação tecnológica que se destacou na maior feira de educação da América Latina, a Bett Educar.

A Xperience, edtech especializada em realidade aumentada com o objetivo de transformar a educação através do uso de tecnologias imersivas. É parceira da Samsung Eletronics e da Nexus e pelo programa EdStart da Amazon AWS. Na França está incubada no Laval Technopole  e faz parte do projeto Startups l’École em Paris.

A Self Intelligence for Life, que desenvolve jogos e plataformas interativas às aplicações que promovem a prática de treinos personalizados. Com alcance de metas, ajustam a rotina dos alunos para objetivos relacionados a aprendizagem, às habilidades de metacognição e autonomia. Em conjunto, as aplicações em nuvem proporcionam a gestão do desempenho de estudantes, escola, familiares e professores em tempo real.

A Inicie, que é um ecossistema de inovação para transformação educacional, com soluções personalizadas, focadas em pessoas e com o apoio da tecnologia para contribuir em toda a jornada educacional.

A Eduinfo, que desenvolve soluções para a escola potencializar o aprendizado dos alunos e dos professores por meio dos pilares: mobiliário inovador, tecnologia educacional, projetos de arquitetura e treinamento.

A Associação Fênix, entidade sem fins lucrativos que assiste mais de 500 famílias em Jacareí e São José dos Campos por meio de oficinas, programas sociais, entrega de cestas básicas e sopa para as pessoas em situação de rua.

O SENAI, um dos cinco maiores complexos de educação profissional do mundo e o maior da América Latina. A rede tem 92 unidades fixas, incluindo a escola Santos Dumont, em São José dos Campos. Além da escola há o Instituto SENAI de Tecnologia Metalomecânica, que presta assistência técnica e tecnológica para empresas através de uma ampla estrutura de laboratórios, pesquisadores e profissionais.

A ETEP, que mantém o pioneirismo na metodologia de ensino com vistas a promover a qualificação embasada em pilares sólidos. Inovação, aprimoramento e compromissos notáveis mantêm a instituição aliada aos projetos de pesquisa e inovação tecnológica que proporcionam o desenvolvimento além das fronteiras, exportando talentos para o mundo. Formas de ingresso: Novo ensino médio, com opção para formação técnica. Tecnólogo, Graduação e Pós-Graduação.

O Mestre dos Jogos, criado com o propósito de resgatar o lúdico no coração do ser humano e melhorar os relacionamentos interpessoais desgastados pelo dia a dia, levando o entretenimento salutar e as emoções saudáveis para os lares e seus familiares.

A ASSECRE, uma entidade de classe do bairro Chácaras Reunidas de São José dos Campos que promove inúmeras ações em prol do desenvolvimento tecnológico e profissional de seus associados.

O IV Congresso de Educação é uma realização do INVOZ – Integrando Vozes para o Futuro – e acontece desde 2019. Neste ano de 2022 teve o patrocínio da KPMG e recebeu os apoios da COOPEREMB, Centro Universitário ETEP e Faculdade Unyleya, além do apoio institucional de EDUSPACE, Instituto Ayrton Senna, Fundação Cultural Cassiano Ricardo, FUNDHAS, Instituto Empreendedor do Futuro, ZAPTY, Rede Vanguarda, Parque Tecnológico de S. José dos Campos, Prefeitura de São José dos Campos e Prefeitura de Porto Alegre (Secretaria de Educação).

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Depois de dois anos sendo realizado apenas de forma online, o Congresso INVOZ volta ao formato presencial, com altas expectativas de público. O evento será promovido no auditório do Parque Tecnológico de São José dos Campos (SP). Já a transmissão virtual será realizada via plataforma disponibilizada especialmente para o evento, através do link invoz.org/congresso, onde as inscrições permanecerão abertas até o dia anterior ao congresso (29/08).

A educação, junto ao empreendedorismo e à cultura, é um dos três pilares do INVOZ, associação sem fins lucrativos fundada em 2017 que reúne pessoas e empresas com expertises diversas para somar forças e doar conhecimentos. “Nesta 4ª edição do congresso, também traremos a pauta da inovação, com a presença de especialistas e startups, e discutiremos como a tecnologia está afetando a educação em geral”, ressalta João Marcos de Oliveira Ramos, diretor de Educação do INVOZ.

Programação

Após a apresentação de boas-vindas com estudantes da Fundhas e a abertura realizada pelos organizadores, o 4º Congresso INVOZ inicia com a palestra de Lúcia Helena Galvão sobre o tema “Inspirações e provocações para impactar o ensino”. Em seguida, a mesa de debates do período da manhã trará instituições renomadas que apresentam significativas contribuições para a educação, com o objetivo de inspirar e provocar os espectadores.

Entre os participantes da mesa estão Luciana Hubner, da Fundação Victor Civita, que abordará o tema “Prêmio Educador Nota Dez”; Nuricel Aguilera, do Instituto Alpha Lumen, que busca soluções de impacto social com pesquisas, desenvolvimento e aplicação de projetos de inovação; Tatiana Klix, da Porvir, plataforma de comunicação e mobilização sobre as tendências em educação; e Marcelo Lima, da Quero Educação, startup que já matriculou mais de um milhão de alunos no ensino superior.

No período da tarde, a palestra ficará a cargo de Roberto Campos de Lima, vice-presidente de Expansão e Relações Institucionais do Instituto Ayrton Senna. Já os debates trarão Tiago Scaff, da Startup Xperience, que tem o objetivo de transformar a educação num processo mais moderno e divertido; Michele Vitória, pesquisadora no Observatório Nacional e fundadora do Instituto Sciety Lab; Rui Arle, cofundador da startup Napp Solutions; e Rodrigo Dib, da startup Galena, que revoluciona a forma como os jovens se preparam para ingressar no mercado produtivo.

Em seguida, os professores André Guadalupe e Ademar Celedônio ministrarão palestra com o tema “Visão global sobre a educação”. Por fim, os participantes do congresso poderão assistir a uma apresentação musical com o quarteto Luzes da Ribalta In Concert.

SERVIÇO

Dia: 30 de agosto (terça-feira).
Horário: Das 08h30 às 18 horas.
Local: Auditório do Parque Tecnológico, na Estrada Dr. Altino Bondensan, 500 – Eugênio de Melo – São José dos Campos (SP).
Inscrições: https://invoz.org/congresso/
Ingresso solidário em prol da Associação Fênix: 1 quilo de alimento não perecível (arroz, feijão, açúcar).
Informações: (12) 98148 -1440 – WhatsApp ou pelo email: congresso@invoz.org

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Atendimentos: Marissa Mendonça (16) 9-9145-9696 e Fernando Bueno (16) 9-9131-5326
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O Congresso AvAg deste ano comemorou, ainda, os 31 anos de fundação do Sindag e os 75 anos da aviação agrícola brasileira, que, hoje, tem a segunda maior frota do mundo. São quase 2.500 aeronaves utilizadas para aplicação de defensivos, fertilizantes e semeadura. Além das exposições, o evento contou com a inauguração de uma pista aeroagrícola próxima ao pavilhão e o jantar da Aviação Agrícola.

Um dos principais aviões agrícolas é o EMB 200 Ipanema, que foi projetado pela Embraer para pulverizar plantações e fez seu primeiro voo em 1970. Atualmente é produzido em Botucatu e, segundo o site Botucatu Online, já acumula cerca de 1.500 unidades entregues. O nome do avião faz referência a Fazenda Ipanema, em Sorocaba, onde funcionava o núcleo de pesquisas agrárias do Estado de São Paulo. O modelo EMB202-A do Ipanema foi certificado em 2004 para operar com Etanol.

Programação enriquecedora

O diretor Operacional do Sindag, Cláudio Oliveira, destacou a programação enriquecedora como um dos diferenciais do Congresso AvAg 2022. “Todos os dias, tivemos painéis e debates com palestrantes renomados na Arena Clóvis Candiota, que era o espaço principal de apresentações. Os visitantes puderam participar das exibições das pesquisas que concorreram aos prêmios do Congresso Científico da Aviação Agrícola, do lançamento do Programa Boas Práticas Aeroagrícolas e outros destaques sobre inovação”, explicou.

Oliveira ainda comentou sobre a formatura da turma de MBA em Gestão, Inovação e Sustentabilidade Agrícola, uma parceria entre o SINDAG e a faculdade IMED, de Passo Fundo – RS, que foi realizada durante o evento. “Esse curso representa uma nova página na capacidade de gestão e crescimento sustentável do setor aeroagrícola no país, além de refletir de maneira ampla o esforço de melhoria empregado nos últimos anos pelas entidades aeroagrícolas, somando-se a diversas outras iniciativas, principalmente no foco da sustentabilidade”, disse o diretor do Sindag.

A importância do Congresso AvAg

O Congresso AvAg é considerado um dos eventos mais importantes do calendário aeroagrícola no Brasil e no mundo. O evento reúne os profissionais que atuam nas mais diferentes áreas do setor, como empresários, pilotos, pesquisadores, autoridades e outros especialistas, a fim de trocar informações e conhecimentos.

“Uma característica importante é que, além da programação oficial, com debates, palestras e demonstrações, várias reuniões paralelas são realizadas para acelerar discussões e tomadas de decisões. Por exemplo, dúvidas ou definições sobre temas relativos à Anac (Agência Nacional de Aviação Civil), ao Ministério da Agricultura e a outros órgãos acabam tendo resposta mais rápida, pois seus responsáveis diretos estão no evento”, comentou Cláudio Oliveira.

Sobre a escolha do local para a edição deste ano, o diretor Operacional do Sindag explicou que a cidade de Sertãozinho se tornou propícia para a realização do Congresso AvAg por ser capaz de atender às principais exigências dos organizadores.

“Estrutura hoteleira que comporte as equipes dos expositores e os visitantes, proximidade a um aeroporto com linhas aéreas em número suficiente para a demanda de seu público, boa rede de serviços de apoio, como segurança, alimentação e outros, e o mais importante, um pavilhão que comporte o evento, inclusive com possibilidade de mostra de aeronaves, além da proximidade de Ribeirão Preto, onde está o aeroporto e a rede hoteleira complementar”, concluiu.

Debates sobre pulverização

Durante o Congresso ocorreram várias palestras relacionadas ao setor aeroagrícola, como a pulverização, legislação, boas práticas e novos equipamentos. Além disso, estiveram presentes representantes de diversos países com expositores para apresentar as novidades do mercado em manutenção, equipamentos de pulverização, DGPS e demais sistemas relacionados.

Ricardo Velludo Morandini, 52, piloto de uma usina de açúcar e álcool, trabalha na área aeroagrícola desde 1998, e participou do Congresso AvAg. Ele explicou que, para os profissionais atuais, a maior dificuldade tem sido as proibições da pulverização. “Além dos riscos inerentes à profissão, hoje, temos projetos de leis que proíbem a pulverização aérea. A aviação agrícola tem legislação própria e é fiscalizada por diferentes órgãos e secretarias estaduais de Agricultura e Meio Ambiente”, disse.

O profissional comentou que não são todas as fazendas e áreas que podem receber a pulverização, pois, segundo a legislação brasileira, existem restrições de distância para aplicação do produto, onde haja habitações, rios e áreas de proteção ambiental. Se o local possuir alguma dessas limitações, pode não estar apto para receber a aplicação de produtos desse modo.

De acordo com o piloto, para que ocorra a pulverização em uma fazenda, é necessário passar por uma avaliação prévia. “Após levantamento de pragas ou condição da lavoura por um engenheiro agrônomo, este produz um receituário agronômico, encaminhando-o, junto com o mapa da área, a uma empresa prestadora de serviços de pulverização. O agrônomo da empresa segue até o local e produz o planejamento operacional, onde coloca as recomendações do agrônomo da fazenda, os obstáculos e pontos sensíveis próximos da área a ser aplicada, qual pista deverá ser utilizada e qual equipamento deverá ser usado na aeronave”, explicou.

Com essas informações, a equipe formada pelo piloto, técnico agrícola executor e auxiliar se deslocam até a pista. “O piloto e o técnico se dirigem até a área a ser aplicada para verificar as informações constantes do planejamento. Após isto, piloto e auxiliar aguardam o consentimento do técnico, que acompanha a aplicação na área, sempre observando as condições de temperatura, umidade e vento. Quando qualquer dos parâmetros atinge o limite, a aplicação é suspensa”, finalizou Morandini.

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As inscrições podem ser feitas acessando: https://invoz.org/congresso/ 

Após dois anos realizado no formato on-line por conta da pandemia, o evento volta para seu formato presencial e tem a expectativa de atrair até mil pessoas entre poder público, profissionais da área, alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, e comunidade. 

“A temática Inspirações e Provocações propõe fazer uma reflexão sobre a educação que queremos em todas as redes de ensino do Brasil. Sobre como a inovação e as tecnologias influenciam as transformações e podem proporcionar o acesso a conteúdos de qualidade em todas as regiões do país”, declarou Neide Pereira Pinto, presidente do INVOZ.

Especialistas em Debate

O IV Congresso de Educação INVOZ contará com grandes nomes do cenário regional e nacional para as palestras: a filósofa Lúcia Helena Galvão, com a palestra de abertura; Roberto Campos de Lima, do Instituto Ayrton Senna, com o tema “A Decolagem de Um Sonho”; e os professores André Guadalupe e Ademar Celedônio, que abordarão a “Visão Global Sobre a Educação” na última palestra. 

A mesa de debates do período da manhã será composta pelas instituições que trabalham para transformar a educação no Brasil: Luciana Hubner, da Fundação Victor Civita, com o tema “Prêmio Educador Nota Dez”; Instituto Alpha Lumen, que busca soluções de impacto social com pesquisas, desenvolvimento e aplicação de projetos de inovação, representado por Nuricel Villalongo Aguilera; Porvir, plataforma de comunicação e mobilização sobre as tendências em educação, representada por Tatiana Klix, e pela Quero Educação, startup que já matriculou mais de um milhão de alunos nas faculdades, representada por Marcelo Lima. 

No período da tarde é a vez de dar vozes aos jovens que decolaram seus sonhos por meio da educação. Participam da mesa de debates Tiago Scaff, da Startup Xperience, que tem como objetivo transformar a educação num processo mais imersivo, moderno e divertido; Michele Vitória, pesquisadora no Observatório Nacional e fundadora do Instituto Sciety Lab; Rui Arle, cofundador da startup Napp Solutions, e Rodrigo Dib, da startup Galena, que revoluciona a forma como os jovens se preparam para ingressar no mercado produtivo. 

A apresentação e mediação são de Rui Gonçalves, diretor de Cultura INVOZ.

O evento conta com programação cultural, com apresentação musical da Banda Fundhas na abertura do Congresso e no encerramento música clássica.

Ingresso Solidário 

As inscrições são gratuitas, mas pede-se a doação de um quilo de arroz, feijão ou açúcar, que será destinado para a Associação Fênix. O recebimento é na entrada do evento.

Panorama

O Congresso de Educação é uma realização do INVOZ – Integrando Vozes para o Futuro – e acontece desde 2019. Mesmo durante os dois anos de pandemia, manteve as discussões sobre a educação do país no formato on-line. Nesses três anos de reflexão, trouxe para o debate temas importantes, tais como: Desafios da Educação – Perspectivas Atuais e Visões de Futuro (2019); Educação Transformadora (2020) e Avanços Sociais e Econômicos Conquistados a partir de uma Educação de Qualidade (2021), versões que foram realizadas em parceria com a Jovem Pan de São José dos Campos.

Serviço 

Dia: 30 de agosto
Horário: 08h30 às 18h
Local: Auditório do Parque Tecnológico na Estrada Dr. Altino Bondensan, 500 – Eugênio de Melo – São José dos Campos (SP)

Inscrição – acesse: https://invoz.org/congresso/
Ingresso Solidário: 1 quilo de arroz, feijão ou açúcar (para a Associação Fênix)
Informações: (12) 98148 -1440 – whatsapp ou pelo email: congresso@invoz.org

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Com o tema “Filosofia na Educação – Inspirações e Provocações”, Lúcia Helena tratará a origem das palavras pedagogia e didática, como também da arte de educar ao longo da história. Ela trará uma orientação filosófica fundamentada na pedagogia ao longo do tempo, de modo a oferecer dicas preciosas sobre como fazer da profissão de pedagogo um ofício prazeroso, que traga realização. Apresentará, ainda, alguns conselhos para que o professor crie um vínculo de empatia e conexão com seus educandos e seja fator de transformação na vida deles.

A filósofa e professora elogiou muito a retomada presencial do Congresso pelo INVOZ:  “Parabenizo a iniciativa do INVOZ de promover este evento em um momento de tantas incertezas na educação, e acredito que gerará impactos positivos em todos os participantes presenciais e online”. Lúcia Helena ressaltou o envolvimento tanto dos organizadores quanto das pessoas interessadas a participar do IV Congresso de Educação INVOZ: “Iniciativas em prol da reflexão sobre a educação são sempre muito bem-vindas. Investimentos de tempo e outros recursos para garantir uma educação mais humana são essenciais para nosso crescimento enquanto sociedade”, finalizou.

O Congresso de Educação INVOZ também contará com outros grandes nomes do cenário nacional e regional. O evento tem como embaixador Ozires Silva, fundador da Embraer e grande incentivador da educação aliada à tecnologia, e conta com o apoio do Instituto Ayrton Senna.

Inscrições abertas e solidariedade

As inscrições gratuitas para o IV Congresso de Educação INVOZ, com o tema “Educação em Debate: Inspirações e Provocações”, estão abertas e podem ser feitas acessando: https://invoz.org/congresso/

A solidariedade também é um dos objetivos do evento. O Congresso de Educação INVOZ tem as inscrições de graça, mas pede-se a doação de um quilo de arroz, feijão ou açúcar, que será destinado para a Associação Fênix. O recebimento dos produtos será no dia do congresso, em 30 de agosto, na entrada do evento.

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O evento reunirá vários cursos da instituição na mesma noite, incluindo o primeiro do Brasil voltado totalmente à capacitação customizada para o setor aeroespacial. Desenvolvido pelo SENAI São Paulo, o curso de Aprendizagem Industrial – Mecânico de Usinagens Especiais contou com apoio do INVOZ, da Assecre (Associação dos Empresários do Vale do Paraíba), de instituições e lideranças do setor no Parque Tecnológico de São José dos Campos, de fornecedoras da Embraer (Empresa Brasileira de Aeronáutica), entre outras empresas.

O programa completo, também oferecido nas cidades paulistas de Botucatu e Campinas, tem duração de dois anos, sendo o primeiro para formação de Mecânico de Usinagens Especiais, e o segundo para formação de Mecânico de Usinagem Aeroespacial. “Nós temos a terceira maior empresa fabricante de aviões do planeta e não tínhamos um curso de formação à altura. É gratificante saber que, a partir de agora, todo ano haverá profissionais qualificados saindo para o mercado brasileiro”, salienta Mauro Ferreira, conselheiro do INVOZ e sócio fundador da Globo Usinagem.

Mão de obra especializada

“Atualmente, o mercado aeroespacial brasileiro encontra uma carência em mão de obra especializada. As empresas têm que contratar, treinar e depois de tudo isso é muito comum haver um ‘rodízio’ de colaboradores que migram de uma para outra companhia em um intervalo pequeno de tempo. O curso foi criado para minimizar esses problemas. Nós estamos introduzindo a cultura aeroespacial nesses jovens que são o futuro do país”, explica Neide Pereira Pinto.

Criação do curso

Uma conversa com o presidente do SENAI São Paulo, em 2018, mudaria o cenário aeroespacial brasileiro. “A instituição era referência para aqueles que trabalham com metalurgia, porém, não se formavam profissionais para o nosso setor. A proposta foi aceita e o curso começou a ser desenhado. Houve capacitação de docentes, elaboração do material didático e especificação dos equipamentos, além de um investimento de mais de R$ 40 milhões de reais só em softwares especializados”, conta Mauro Ferreira.

A grade curricular inclui aulas de matemática e ciências aplicadas à usinagem; sistema de gestão e qualidade; desenho técnico mecânico; desenho técnico 3D; controle dimensional; tecnologia da usinagem; máquinas convencionais e operações manuais; usinagem em máquinas a CNC; manutenção e fluidos; e manufatura assistida por computador. Os alunos têm, ainda, aulas de comunicação em multimeios e de desenvolvimento pessoal e profissional.

Milagre do Verbo Comunicação e Marketing Digital
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